本次讲座的内容分为四个部分。首先，谭教授对英语这一国际语言进行了简介，内容涉及英语现状、种类、地位及重要性等几个方面。

随后，谭教授概括性地阐述了英语学习的总方法，即我们应化被动学习为主动学习。素质教育是学习的最终目的，应试教育是取得良好学习成果的手段之一。因此，我们要克服“依赖课堂教学、依赖教师、依赖书本”这三个长期存在的依赖问题；做好“五个结合”，即理论与实践结合、学习与工作结合、课内与课外结合、讲解与练习结合、听说读写译“五会全能”相结合；学习做到“五到”，即心到、手到、耳到、眼到、口到。

接着，谭教授深入浅出，将方法具体化。他指出，英语专业的同学要做到“听说读写译”五会全能。听力方面不仅要提高语音能力，更要扩大知识面、培养良好的听力习惯。他着重强调语音能力的重要性，并示范了大量连读和爆破的规则。口语方面不应拘泥于课内，应注重课外多种话题的练习。阅读上要精读与泛读结合、广泛涉猎，特别注意的是要提高阅读速度。写作上四种文体都应多加练习。翻译则是在学习翻译理论、掌握翻译技巧的基础上，充分利用图书馆资源多做翻译练习。他指出，网络、书籍、各类影响资料都是不错的学习资源。“学而不思则罔”，谭教授强调了思考在英语学习过程中的重要性，鼓励我们在学习过程中用批判的眼光辩证看待知识。“温故而知新”，复习方面他提出了复习时要做到四个“两”：每两小时、两天、两周、两个月复习一次。同时，谭教授还就“复习”引出的单词记忆方法做了详细阐释：每个单词要弄懂拼写读音、词性含义，要熟悉短语搭配、相关例句。此外，记单词应多联想，学习它的同义词、反义词、下义词的惯用法，通过词类转换、缩略法和拼缀法进一步扩大词汇量。

最后为讲座的提问环节。同学们热情高涨、积极提问。谭少清教授用幽默生动的语言耐心解答每一个问题，使同学们收获颇丰。当晚21时，讲座在热烈的掌声中落下帷幕。